دورة تعلم صناعة الدوائر الرقمية من الصفر...وحتى الاحتراف

[microdote]

....وبعد أخواني اليوم أقدم لكم دورة تعليم صناعة الدوائر الكهربائية الرقمية من الصفر....وحتى الاحتراف

شاهد هذه الفيديوهات وتعلم...بتقديم من دكتور جامعي

لذا يجب عليك تتابع هذه الدروس من البداية
طبعا الفيديوهات أو الدروس لن يتم تحميلها دفعة واحدة وإنما سوف يتم تحميلها تباعا

وأي انتقادات أو استفسارات أنا جاهز

نرجو أن تقيمو الفيديوهات

http://‬www.youtube.com/user/TheMondial2022

[مدحتكو]

مشكور اخي الكريم معاك ومتابعين كل جديد

بس ياليت تراجع رابط الفيديو لأنه ما فتح معي

شكرا لك

[بسام1970]

جزاك الله خيرا على مجهودك ونسأله عزوجل أن يجعله في ميزان حسناتك

عندي اقتراح تربوي

حبذا لو قمت أنت بعمل الدروس وبتجزئة معلومات كل درس على شرائح مكتوبة بطريقة عرض power point بعرض بطيء وتعليق لغوي واصطلاحي واضح.

وقبل الدخول في معادلات تبدو للمبتديء طلاسم وهيروغليفية ومصطلحات مبهمة حتى وإن كان لديه المعرفة الكافية بالجبر البوليني...
يستحسن تقديم بعض البوابات وعملها الفعلي في التقنية وفي دوائر فتح وغلق تظهر الحالة والتغير والنتيجة ثم أعطاء البوابة رمز جبري والإشارة لكيفية الربط بين البوابات والمعادلات بشكل متواز باللغة الحسابية الجبرية والعملية الواقعية.

وحبذا فضلا تجنب الطريقة الجافة المباشرة بخط "غير مناسب تربويا!" فمعلم الرياضيات والإلكترونيات يجب أن يكون قدوة حتى في الطرح!!!

صحيح أنه ينتقد معلم اللغة العربية على خطه القبيح عند الكتابة باللغة العربية
وكذلك حبذا عدم طرح مواد تعليمية مهمة بطريقة هامشية دون وسائل وأساليب تربوية بناءة!

لأنه إذا كان طرح المعلم هكذا فكيف سيكون طرح التلاميذ!!!

لا يجب أن تفترض أن المشاهد يعلم ما يدور في خلدك يجب الإشارة للتسلسل والأصل والنتيجة وربط العلاقات وخلفاياتها بصور وإيضاحات حبذا لو تأتي بها جاهزة من مواقع وتعلق عليها.

وحبذا الإيحاء والتهيئة عند المتعلم والمتابع من خلال الطرح لدلالات وإشارات تجعل المتعلم يشعر بشمولية الموضوع وأصله وما سيبنى عليه من علم رياضي وإلكتروني في الواقع من مركبات الدوائر المنطقية في التشغيل والتحكم ومرورا بالتطور ب PLC والمايكروكنترولر والبرمجة....

في هذا الموقع محاضرات بور بوينت شاملة تستطيع ان تستفيد من الإيضاحات وتعلق عليها

http://www.cs.su.ac.th/~apisake/course/517341
/

وهنا عن البوابات المنطقية
http://www.cs.su.ac.th/~apisake/cour...LogicGates.ppt

الجبر البوليني
http://www.cs.su.ac.th/~apisake/cour...eanAlgebra.ppt

الاختزال في الجبر البوليني

http://www.cs.su.ac.th/~apisake/cour...lification.ppt


وحبذا الاستفادة من المواقع التي تطرح تعليما تفاعليا interactive وليس تلك التي يقفز المعلم فيها منذ البداية على قمم وقيعان المنحنيات والبيانات الرقمية والأبعاد الرياضية المحضة وتنهال على التلميذ المعادلات والحسابات.
هذا مثال لصفحة تطرح الموضوع مع بعض التفاعل ليربط المتعلم العلاقة الرياضية بعلاقة واقعية وما يحصل!

http://www.facstaff.bucknell.edu/mas...ic/Logic1.html

واعلم أن الكثير من رواد المنتدى حرموا مباديء رياضية وعندهم الرغبة في التعلم ولو القليل من هذا وذاك.
فلو تعلم أحدهم أن يصنع فليب فلوب من 7400 أو مونوفلوب منها فسيفرح وربما يصبح عنده الشغف للبحث والمطالعة بنفسه ويكون لك الأجر أيضا.

رابط الفيديو لا يفتح والطريق لا تؤدي لروما إلى بأخذ TheMondial2022 والبحث عليها في اليوتيوب
حبذا لو جعلت غرفة وعنوان محاضراتك ذات تسمية لها علاقة بالموضوع الذي تتحدث عنه.

و"من الصفر للاحتراف"! تجعلك ملزم بالإيضاح كما ذكرت!!!

وإلا لأصبحت دورة على "كيفي" أو مزاجي ومن مزاجي ولمن يفهم ويعرف مزاجي ويستطيع أن يستدل على مكان مزاجي!