كود تفعيل العضوية - الابلاغ عن روابط لاتعمل - صيانة التلفزيون - الحاسبة - الأعضاء المتميزين - البرامج و المخططات - بث مباشر للقنوات الفضائية - إذاعة - تردد القنوات - بحث
|
التسجيل | اجعل كافة المشاركات مقروءة |
منتدى الإلكترونيات قسم الالكترونكس لمناقشة الافكار والمعلومات المتعلقة بالهندسة الالكترونية للمبتدئين والهواة والفنيين - Electronics |
![]() |
|
أدوات الموضوع |
![]() |
#1 |
فني
![]() الدولة: الأردن
المشاركات: 34
معدل تقييم المستوى: 0
|
![]() من أساسيات فن الإلكترونيات معرفة العناصر الإلكترونية (القطع) وتعتبر المقاومة من أهم القطع الأساسية التي يدخل طالب الفن من بوابتها.
1- إما بقراءة قيمتها بالأرقام في حال تمت كتابة القيمة وهذه الطريقة المباشرة. 2- أو بالنظر إلى الحلقات اللونية -كما في الشكل- من ثم نترجم هذه الألوان إلى قيم بالأرقام وهذه الطريقة غير المباشرة. ![]() وموضوع هذه الحلقات اللونية (الشيفرة اللونية) هو ما يهمنا في هذه السطور ولن نتمكن من ترجمة هذه الألوان إلى قيم رقمية قبل أن نعرف ما هي الألوان المستخدمة في هذه الشيفرة وما الرقم الذي يمثله كل لون ؟ والجدول التالي يبين ما نريد. ![]() أول الخطوات لحل هذه الشيفرة هي حفظ هذه الألوان مرتبة من الأسود إلى الأبيض ولأهمية حفظها حاول أهل هذا الفن من الأجانب كتابة جمل تحوي هذه الألوان أو تكون كلمات الجملة مبدوءة بالحروف الأولى لهذه الألوان وصار لكل أهل لسان اجتهاد في تسهيل الحفظ مثال ذلك هذه الجملة التي يرمز الحرف الأول من كل كلمة فيها إلى لون من ألوان الشيفرة بالترتيب Bad Boys Run Over Yellow Gardenias Behind Victory Garden Walls ولكن أين نحن من هذه الاختصارات الممتعة ونحن أهل المختصرات والمنظومات الشعرية الرائعة التي اختزلت علوماً وفنوناً جمة من تجويد ونحو وصرف وحديث وفقه وسيرة وغير ذلك ألا نستطيع اختصار هذه الألوان في عبارة يسهل حفظها؟! بلى نستطيع، وفي هذه الألوان أقول البيتين كمحاولة لتسهيل حفظها مرتّبة: ســوادٌ فــوقَ بـنيٍّ وأحـمرْ تـلاهُ بُرتقاليٌ فأصـفرْ ... وأخضرُ مع زراقٍ كالبنفسجْ رمادٌ من بياضِ الثلجِ مُحرَجْ إلى هنا نتوقف بعد أن حفظنا ألوان المقاومات أما الجدول التالي فيساعدنا في معرفة طريقة ترجمة هذه الألوان إلى قيم عددية في حالة استخدام أربع حلقات لونية أو خمس على المقاومة. ![]() |
![]() |
![]() |
اعلانات |
![]() |
العلامات المرجعية |
أدوات الموضوع | |
|
|