برجاء من كل المهندسين المهتمين و الهواه و من لديه المعلومه و الخبرات ، عايز ابدا مع ابنى مصطفى حوالى 12 سنه هذه الهوايه واجعله يتعلم و يبتكر مشروعات و اختراعات تناسب سنه ، عايز معلومات عن كتب بشيطه نبداء بها واجهزه تعلم الالكترونيات المتاحه لهذا السن مثل الاجهزه التعليميه التى تحتوى على قطع و توصيلات جاهزه لعمل دوائر تعليميه مختلفه او شىء من هذا القبيل .

يا ريت يا جماعه اى معلومات اقدر ابداء بيها تعليم ابنى هذا المجال
وشكرا لكم

اليكم بعض صور الاجهزه التعليميه المقصوده [IMG][/IMG]

[IMG][/IMG]


[IMG][/IMG]

انا عملت لمجموعة تلاميذ هواة ومحبين للإلكترونيات لوحات بريد بورد وعناصر ودوائرة سوف أرفع لك كل ما يتعلق بالأمر بسبب ضيق الوقت في التعليق والشرح

قمت أولا بتعريفهم على وصلات البريد بورد الداخلية وتعيين الموجب والسالب

وتعليمهم كيف يغرزون أطراف العناصر باللوحة دون أن يؤدي ذلك إلى ارتخاء الملاقط في الثقوب

ودوائر مهمة ومفيدة مثل كاشف الظلام أو النور وكاشف الحرارة والبرودة, راديو, سارينة إسعاف أو بوليس, إن أردت سوف أضع لك بقية الدوائر والمعلومات في مجلد وأرفعه في مكان ما

هنا مثالان

جميل جدا ماشاء الله عليك ، منتظر الملفات وبارك الله فيكم

تفضل أخي الكريم

http://www.4shared.com/rar/B_bLEZ8Hb..._Projects.html

قمت بعمل لوحة وعليها لوحة الوصل Breadboard مثبتة وعلى اللوحة سويتش وبطارية 9 فولت وثنائي ضوئي ومقاومة لينير حال تشغيل الوصال سويتش. وإذا حدث تماس في الدائرة فإن الثنائي الضوئي يخفت بشدة دلالة على وصلة قصر شورت.

للأسف اللوحات البريد بورت التي سقطت على الأسواق من الأنواع الرديئة وحتى في المحال المعتبرة انعدمت الجودة ولذلك ينصح بعدم إدخال اطراف عناصر ذات قطر أغلظ من نصف أو 0.6 مليمتر لأن الملاقط النحاسية داخل الثقوب سوف تتوسع ولن تصل جيدا ويظن الطفل أن دائرته لا تعمل بسبب عدم وصل.
ينصح بعدم ثني وحني العناصر وهي مغروسة باللوحة لأن ذلك يثني الملاقط في ثقوب اللوحة أيضا ويوسعها.

ينصح بثني أطراف العناصر بملقط قبل غرسها بعد أن يتأمل المرء مكانها بحيث لا يغطى مكان عنصر آخر ولا تكون العناصر والوصلات فوق بعضها البعض

قبل الشروع بالعمل تعريف الطفل بوصلات اللوحة وجعل الموجب في السكة العليا والسالب في السكة السفلى
تعريف الطفل بالدائرة وعملها قبل الشروع بها والتنويه والتبيان لوصلة الترانزستورات الصحيحة والاختلافات في توزيع الأقطاب بين الترانزستورات 2N3904 /3906 وترانزستورات BC548, BC337, BC338
التنويه لكيفية زرع الأيسي كما يرى في الشكل المستطيل الأصفر
يفضل أن يقوم المعلم برسم هيكلي للدائرة وتوزيع العناصر ويجربها بنفسه ويرسم الرسم الناجح ليكون نموذجا يعلمه للتلاميذ
يمكن استخدام أي سي LM358 إن لم تتوفر LM301 ولكن هناك اختلافات يجب على المعلم أن يعرفها بنفسه وينتبه لوصلها من قبل التلاميذ حيث أن 358 فيها وحدتي تكبير, هي مزدوجة, واحدة في النصف الأعلى والأخرى في النصف الاسفل. بينما 301 عبارة عن مكبر واحد.

جزاكم الله كل الخير ، بحاول انزل الملف من اللينك ولكن الى الان لم يشتغل معى .

الرابط شغال وقد جربته ونزلت الملف

تمام الحمد لله ، نزلت الملف ، وجزاكم الله كل الخير